Le Centre d’Organisation et d’Animation de Loisirs Actifs (Coala)

Notre projet pédagogique s’articule autour des valeurs de : respect, autonomie, découverte, citoyenneté, coopération, bientraitance et en priorité celles de l’amusement, la créativité et l’action.
L’amusement (Recréatif) : Tout enfant, tout jeune a besoin de souffler, de se reposer, de jeter un regard différent pour mieux profiter de ses apprentissages. Le secteur extrascolaire est un espace-temps pour cela. Les activités de loisirs doivent dès lors préserver ce côté récréatif.
La créativité (Créatif) : La création manuelle, la création de son environnement, la création imaginative dans tous les domaines sont essentielles pour chaque enfant, chaque jeune. C’est la garantie de son épanouissement… pourtant si peu valorisée dans son apprentissage de la vie.
L’action (Actif) : L’enfant, le jeune en tant qu’acteur de ses loisirs. Il est capable d’émettre des choix et peut donc prendre une part active à un projet dont il devient lui-même l’investigateur. Poser des choix est une étape importante à tout projet y compris le projet général de vie du futur adulte.
Il est au centre de l’animation, écouté dans ses attentes et invité à prendre des responsabilités.
Selon Coala, l’enfant :
  • est une personne à part entière, il n’est pas un mini-adulte mais l’adulte de demain;
  • a besoin de jouer et aussi de se reposer, d’être accueilli et sécurisé, d’être reconnu et valorisé;
  • gagne à évoluer au sein d’un groupe;
  • est un jeune.
Selon Coala, le secteur de l’ATL (Accueil durant le temps libre):
  • est un lieu d’éducation à part entière. Ce n’est pas une salle d’attente entre l’école et la famille;
  • comprend tout espace-temps collectif durant lequel un groupe d’enfants participe à des activités proposées et/ou encadrées par des animateurs en dehors du cadre familial;
  • est un temps durant lequel l’enfant, le jeune peut également se réaliser pleinement dans le respect des autres et de lui-même;
  • est un service aux enfants, aux jeunes prioritairement;
  • propose des moyens humains et matériels pour le développement de chaque enfant;
  • permet la concrétisation de projets individuels et collectifs.

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